مواد التقويم المستمر في نظام المقررات 1445

مواد التقويم المستمر في نظام المقررات 1445

وزارة التعليم في المملكة العربية السعودية حرصت على توفير آلية التقويم المستمر في نطاق المسارات التي تستهدف المرحلة الثانوية بصورة خاصة في المملكة، هدفها الحقيقي هو متابعة مستوى الطلاب تهدف أيضاً إلى إصدار التقارير الدورية التي توضح من خلالها مستوى التحصيل العلمي والدراسي للطلاب.

المواد الأساسية 

نعرض عليكم الآن المواد الأساسية التي تتضمنها مواد التقويم المستمر في نظام المقررات وهي:

• الحديث. 
• مواد الفقه والمذاهب المتعلقة به. 
• مواد الفيزياء. 
• مواد التوحيد. 
• التفسير. 
• السيرة. 
• مادة الكفايات اللغوية. 
• مادة الكيمياء. 
• الرياضيات. 
• الأحياء. 
• مادة المهارات الحياتية. 
• علم البيئة. 
• الدراسات الاجتماعية. 
• الهندسة. 
• اللياقة البدنية والرياضية. 
• التربية المهنية. 

المواد الاختيارية 

بعد أن عرضنا عليكم المواد الأساسية سرف نقدم لكم الآن المواد الاختيارية والتي تتمثل في التالي ذكره:

• مادة علوم الأرض. 
• مادة المهارات الرياضية. 
• البحث العلمي ومصادر المعلومات. 
• اللغة الإنجليزية. 
• القرآن الكريم. 
• مادة الحاسوب. 

خطوات التسجيل في التقويم المستمر في نظام المسارات

يمكن لأي فرد منتسب عبر نظام المسارات في المرحلة الثانوية، القيام بعملية التسجيل داخل نظام التقويم المستمر عبر تطبيق الخطوات التالية:

• القيام بالدخول المباشر عبر منصة نور التعليمية من هنا. 
• تتم عملية تسجيل الدخول من خلال تطبيق الخطوات التالية:
  • تسجيل اسم المستخدم الخاص بالطالب. 
  • كتابة رمز التحقق المرئي. 
  • تسجيل كلمة المرور وإدخالها. 
• الضغط على خانة تسجيل الدخول. 
• يتم نقلك مباشرة على صفحة الطالب. 
• اضغط على خانة التسجيل عبر نظام المسارات. 
• النقر على خانة الإضافة. 
• عليك تحديد الشعبة التي ينتمي لها الطالب. 
• اضغط على خانة تقديم الطلب، حيث يتم تسجيلك في التقويم المستمر في نظام المسارات. 

التقويم المستمر في نظام المقررات 1445

نتحدث بشكل مفصل عن التقويم المستمر في نظام المقررات ونعرضها عليكم من خلال النقاط التالية:

• عملية التقويم المستمر تعد في نطاق نظام المقررات، كما أنها تعتبر واحدة من ضمن الآليات. 
• تلك الآليات يتم عبرها عملية تقويم الطالب أثناء العملية الدراسية، كما أن بدايتها تكون مع السنة الدراسية بالنسبة للطالب. 
• الهدف منها هو وضع اليد على نقاط الضعف والقوة عند الطالب أثناء الحصة الدراسية. 
• يوضح من خلالها أيضاً التحصيل العلمي والتحصيل الدراسي عند كل طالب على حدا. 
• كما تعمل على توضيح قدرة استيعاب واستجابة الطالب وإتقانه وفهمه للمقررات قبل التحويل إلى جزء آخر. 
• نظام التقويم المستمر يأتي بشكل مؤكد لكي يتم تحديث آليات التعليم. 
• حيث يتم من خلالها تحسين العملية التعليمية والتربوية عند جميع المشاركين في العملية التعليمية. 

أدوات التقويم المستمر في نظام المسارات 

نظام التقويم المستمر في نظام المسارات يعتمد على النظام الجديد حيث أنه يستهدف طلاب الثانوية العامة، ويتم ذلك عبر العديد من الآليات والخطوات الآن نعرض عليكم أهم أدوات التقويم المستمر في نظام المسارات وهي كالتالي:

• العمل على تقديم كم من الاختبارات بأنواعها المختلفة سواء كانت اختبارات كتابية واختبارات شفوية. 
• العمل على تطبيق المشاريع التعليمية كما يتم وضعها. 
• كيفية الالتحاق بكافة حلقات البحث العلمية. 
• العمل على اكتمال كافة الواجبات المنزلية الدولية. 
• كما تعمل على توفير ملف يكون خاص بكل طالب، مع العمل على إرسال جميع الأعمال المتعلقة بالطالب داخلها. 
• كما توضح تقديم جميع الملاحظات العامة وكذلك تقديم أي تقارير نهائية.

نظام المقررات في المملكة العربية السعودية 1445

نقدم لك عزيزي القارئ لمحة موجزة عن نظام المقررات المعمول به في المملكة العربية السعودية لعام ألف وأربعمائة وأربعة وأربعين هجرية بالتفصيل من خلال النقاط التالية:

• نظام المقررات هو يعد واحد من الأنظمة التعليمية الحديثة المعتمدة في الآونة الأخيرة من قبل وزارة التعليم في المملكة العربية السعودية.
• حيث أنه يستهدف الطلاب والطالبات الدارسين في المرحلة الثانوية. 
• فهي تتضمن الدراسة في عدد من البرامج الجديدة عبر مسارين تعليميين يتمثلون في:
  • مسار العلوم الطبيعية. 
  • مسار العلوم الإنسانية. 
• بإمكان الطالب الانتهاء من مرحلة التعليم الثانوية طبقاً لهذا النظام خلال عامين ونصف من العام. 
• على أن يتم ذلك نيابة عن إتمامه خلال ثلاث أعوام. 
• أهم ما يميز هذا النظام هو تمكين الطالب من القيام باختيار المقرر الفصلي، الذي يريد الطالب دراسته. 
• إذ يتم ذلك في نطاق المواد الاختيارية والمواد الإلزامية، شرط أن يكمل الطالب الدراسة لعدد من خمسة حتى سبعة مواد دراسية في الفصل الواحد. 
• كما أنها تمكن الطالب من حذف المواد أو إضافتها طبقاً لما جاء في نطاق الإرشادات التي تعمل بها كل مدرسة. 

طريقة حساب نسبتي في الثانوية مقررات

مما لا شك فيه أن حساب نسبة نظام المقررات قد تختلف عن النسبة المئوية العادية، الجدير بالذكر أن نسبة نظام المقررات قد تعتمد في الأصل عن كل نسبة تتعلق بكافة المقررات الدراسية التي حصل عليها الطالب في الفصول الدراسية، لذا نتحدث عن ذلك بشكل مفصل عبر التالي:

• الفصل الدراسي الأول: في حال قام الطالب بدراسة سبعة مقررات وحقق مجموع إجمالي. 

• • سبعمائة وستين من أصل سبعمائة يكون حساب المعدل لهذا الفصل بهذا الشكل. 
  • 670 ÷ 700 × 100 = ٪95.7.

• النسبة في الفصل الدراسي الثاني: إذا كانت المقررات مجموعها ستمائة وثمانين من أصل سبعمائة. 

• • يكون حسابها كما تم في الفصل الأول. 
  • 680 ÷ 700 × 100 = ٪97.14.

• النسبة في الفصل الدراسي الثالث: إذا تبين أن مجموع المقررات هي ستمائة وخمسة وثمانين. 

• • يكون حينها معدل الطالب هو 685 ÷ 700 × 100% = 97.86٪.
• النسبة الإجمالية: عندما نجمع نسبة الفصول الثلاثة فإن النسبة الإجمالية لها تكون مائتي وتسعين وسبعة من عشرة. 
• في حال الرغبة من معرفة المعدل التراكمي يتم قسمة النسبة على رقم ثلاثة إذ يصبح المعدل التراكمي لها ستة وتسعين وستة من عشرة في المائة. 

كيفية حساب درجات نظام المقررات

نظام المقررات يتميز عن النظام العادي حيث أن درجات الطالب التي ينالها تحسب بصورة مباشرة، هذا ولم يتم ضربها في العدد المحدد بالنسبة للحصص الدراسية علماً بأن المقرر الواحد يحصل على مائة درجة توزع كما يلي:

• الاختبار النهائي: ينال الطالب خمسين درجة تحسب على الاختبار العملي والاختبار النظري. 

• أعمال السنة: مجموعها خمسة وأربعين درجة تتضمن التالي:

• • المشاريع العلمية. 
  • الأبحاث. 
  • الواجبات المدرسية. 
  • المشاركة في الصف الدراسي. 
  • عدد من الاختبارات القصيرة. 

• الانتظام في الحضور: يمنح الطالب في حال انتظم في الحضور خمسة درجات كاملة. 

أسئلة شائعة