هل العامل الذي لا يتغير في أثناء التجربة هو المتغير التابع وما هي العوامل التابعة والعوامل الثابتة
العامل الثابت هو العامل الذي لا يتغير أثناء التجربة أي أنه “العامل المستقل”، أما المتغير التابع فهو المتغير الذي يتم قياسه أثناء التجربة وقد يكون النتيجة التي نريد معرفة تأثير العامل المستقل عليها، ويمكن التعرف على كافة المعلومات من خلال موقع أنوثتك.
محتوى المقال
هل العامل الذي لا يتغير في أثناء التجربة هو المتغير التابع
لا، العامل الذي لا يتغير في أثناء التجربة هو العامل الثابت، ويستخدم العامل الثابت والمتغير في التجارب العلمية، حيث يتم حل المشاكل بتلك الطرق العلمية السهلة من خلال وضع متغير واحد وتثبيت بقية العوامل لذا يعرف العامل الذي لا يتغير في التجربة بالعامل الثابت.
- على سبيل المثال، عند القيام بتجربة على دراسة تأثير درجة الحرارة على معدل نمو النباتات، فيكون العامل المتغير التابع هو معدل النمو.
- في تلك الحالة فإن العامل الثابت هو العامل الذي لا يتغير أثناء التجربة، ويتم تغيير درجة الحرارة “العامل المتغير” مع ظروف التجربة.
- أما العامل المتغير التابع هو معدل النمو، وهو الذي يتم قياسه في التجربة، وتكون نتيجة التجربة التي نريد معرفتها هي تأثير العامل المستقل عليها.
ما هو العامل الذي يتم قياسه في التجربة
العامل الذي يقاس أثناء القيام بالتجارب العلمية هو “المتغير التابع”، فهو الذي يتغير استجابة لتغير العامل المستقل أو الثابت، أو يتغير بتغير ظروف التجربة.
- يتم التحكم في العامل المستقل أثناء التجربة، ويتم قياس المتغير التابع، فمثلًا في تجربة لدراسة تأثير نوع السماد على إنتاجية المحاصيل، فإن المتغير التابع هو إنتاجية المحاصيل.
- وعند القيام بتجربة علمية لدراسة تأثير نوع الدواء على ضغط الدم، في تلك الحالة يكون المتغير التابع هو “ضغط الدم”.
- من الجدير بالذكر أنه يجب أن يكون المتغير التابع قابلاً للقياس، بحيث يمكننا جمع البيانات وتحليلها.
ما هو العامل التابع
العامل التابع في التجربة العلمية هو العامل الذي يتغير تبعًا لظروف التجربة ولتغير المتغير المستقل، وعادة ما يكون النتيجة التي نريد معرفة تأثير العامل المستقل عليها.
- في التجارب العلمية يتم التحكم في العامل المستقل، ويتم قياس المتغير التابع.
- يتم تحديد العامل التابع في مشكلة التجربة العلمية، فمثلًأ، إذا كانت مشكلة التجربة هي تأثير مستوى التعليم على التحصيل الدراسي، فإن العامل التابع سيكون التحصيل الدراسي.
- يمكن أن يكون العامل التابع في التجربة كميًا، أو كيفيًا، ومن الأمثلة على المتغيرات التابعة العددية:
- معدل ضربات القلب.
- درجة الحرارة.
- الدخل.
- الوزن.
- الطول.
- ومن الأمثلة على المتغيرات التابعة الوصفية:
- الحالة الاجتماعية.
- النوع.
- الرأي.
- الجنس.
- العرق.
- من الجدير بالذكر أن يكون المتغير التابع قابل للقياس، وذلك ليتم جمع البيانات وتحليليها بكل سهولة والحصول على النتائج المطلوبة.
- يمكن أن يكون العامل التابع (أحادي البعد أو متعدد الأبعاد)، مثلًا يمكن أن يكون التحصيل الدراسي متغيرًا أحادي البعد، يتمثل فقط في درجات الاختبار أو معدلات النجاح، وقد يكون العامل التابع متغيرًا متعدد الأبعاد، يشمل أيضًا أشياء مثل المهارات والقدرات والفهم.
- قد يكون العامل التابع في التجربة العلمية عامل أساسي او عامل ثانوي، العامل الأساسي هو الذي يهتم به الباحث بشكل أساسي، أما العامل الثانوي فهو يلي العامل الأساسي في التركيز يهتم به الباحث ولكن ليس كالأساسي.
- يتم قياس العامل التابع عادةً باستخدام مجموعة من المقاييس أو الإجراءات، ويمكن أن يتأثر العامل التابع بعدد من العوامل الاخرى غير المتغير المستقل مثل:
- العوامل المسيطرة.
- أو العوامل الدخلية.
- فيما يلي بعض الأمثلة على عوامل التابع:
- عند القيام بدراسة حول تأثير التلوث على الصحة، في تلك الحالة يكون العامل التابع هو “الصحة”.
- عند دراسة تأثير الدواء على الأعراض الظاهرة على المريض، سيكون العامل التابع في تلك الدراسة هو “الأعراض”.
ما هي العوامل التي يمكن ان تتغير اثناء التجربة
العوامل التي تتغير أثناء التجارب العلمية تسمى “المتغيرات المستقلة”، وهي العوامل التي يتم التحكم فيها وتغييرها حسب رغبة الباحث.
- هناك العديد من أنواع العوامل التي يمكن أن تتغير أثناء التجربة، بما في ذلك:
- العوامل البيولوجية: مثل نوع الكائن الحي، والعمر، والصحة.
- العوامل النفسية: مثل الحالة المزاجية، والاهتمام، والدافع.
- العوامل المادية: مثل درجة الحرارة، والضوء، والضغط، والحجم.
- العوامل الكيميائية: مثل نوع المادة، والتركيز، ودرجة الحموضة.
- يتم التحكم في المتغيرات المستقلة بدقة وتركيز أثناء التجربة العلمية وذلك لضمان أن التغيرات التي تحدث في المتغير التابع هي نتيجة للمتغير المستقل فقط.
- يمكن التحكم بالشكل الدقيق من خلال بط المتغيرات المستقلة على مستويات محددة أو عن طريق مقارنة قيم المتغير المستقل بين مجموعات مختلفة من المشاركين.
- يظهر في التجربة العلمية “المتغيرات التابعة” وهي عبارة عن عوامل يتم قياسها لتحديد تأثير المتغير المستقل، مثل تجربة لدراسة تأثير درجة الحرارة على معدل نمو النباتات يكون المتغير التابع فيها هو “معدل نمو النباتات”.
- أما المتغيرات الضابطة هي العوامل التي يتم التحكم فيها أثناء التجربة لضمان أن التغيرات التي تحدث في المتغير التابع هي نتيجة للمتغير المستقل فقط.
- يقوم الباحثين أثناء التجربة بالتحكم في المتغيرات المستقلة والتابعة والضابطة، وذلك لتحديد سبب حدوث التغييرات في المتغير التابع.
ما هي العوامل الثابتة
هي العوامل التي تظل ثابتة في التجربة ولا تتغير مهما تغير المتغيرات أو ظروف التجربة، فعند إجراء التجربة العلمية يكون هناك اختبار لمتغير واحد مع تثبيت بقية العوامل أو ما تسمى “الثوابت”.
- العوامل الثابتة هي عكس العوامل المستقلة التي تتغير أثناء التجربة، ويؤثر ذلك التغير على المتغير التابع.
- يتم الحفاظ على العوامل الثابتة لتجنب أي تأثيرات غير مرغوب فيها على النتائج.
- يتم استخدام العوامل الثابتة لضمان أن أي تغييرات في المتغير التابع يمكن أن تعزى فقط إلى التغيير في المتغير المستقل.
- هناك العديد من الطرق المختلفة التي تساعد على الحفاظ على العوامل الثابتة مثل:
- التصميم التجريبي: هو تحديد العوامل التي سيتم اختبارها وتصميم التجربة بطريقة تسمح بقياس تأثير كل عامل بشكل منفصل.
- استخدام تقنيات القياس الدقيقة.
- فيما يلي بعض الأمثلة على العوامل الثابتة التي قد يتم استخدامها في التجربة:
- الحجم.
- النوع.
- التركيب.
- التركيز.
- المعدات.
- التقنيات.
- درجة الحرارة.
- الرطوبة.
- الضوء.
- الوقت.
- يقوم الباحثين بالتحكم في العوامل الرئيسية للتقليل من تأثير العوامل الأخرى على النتائج، على الرغم من صعوبة الحفاظ على جميع العوامل ثابتة تمامًأ.
- بعض الأمثلة على العوامل الثابتة في العالم الحقيقي والتي لا تتغير بمرور الوقت للمساعدة على ضمان دقة النتائج، ومنها:
- درجة الحرارة والرطوبة في المنزل.
- الوزن والطول المثاليين.
- المعدل الطبيعي لمعدل ضربات القلب.
- الوقت الذي يستغرقه البيض ليغلي.
- السرعة القصوى للسيارة.
- الحد الأدنى للأجور.
- سعر الغاز.
ما هو الهدف من التجربة
التجارب العلمية التي تقوم بدراسة بعض الأبحاث من خلال اتباع مجموعة خطوات منظمة، هي تجارب تساعد على حل المشاكل العلمية.
- ويتم ذلك أولًا من خلال تحديد المشكلة، ثم تكوين الفرضيات واختبارها من خلال وضع العوامل الثابتة والمتغيرة.
- في النهاية يتم تحليل النتائج والتوصل إلى الاستنتاجات التي على اساسها يتم وضع الحل الصحيح للمشكلة العلمية.
خطوات حل المشكلات بطريقة علمية
لكي يتم معرفة خطوات المشكلة بطريقة علمية يجب اتباع مجموعة من الخطوات يختلف ترتيبها مع اختلاف الحالة، وتشمل تلك الخطوات التالي:
- تحديد المشكلة.
- الملاحظة.
- وضع فرضية.
- اختبار الفرضية.
- تحليل البيانات.
- الاستنتاج.
- التواصل في النتائج.
